¿Qué tipo de atención psicológica debe recibir un niño que ha sido testigo de algún incidente armado dentro de su colegio?
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Aracely Tellez, Coordinadora del programa de salud mental del Ministerio de Salud, señala el comportamiento que un niño atraviesa al estar presente en algún ataque armado, ya sea en un centro educativo o cualquier otro lugar. Se debe de identificar cómo comienza a demostrar un estrés agudo, que después puede convertirse en estrés post traumático. Puede generar un trastorno de ansiedad y depresión si no se trata a tiempo.
La reacción del estrés agudo en niños puede convertirse en miedo, deseo de llorar y ya no querer participar en actividades sociales que le ocasionen incomodidad, si no se involucra un especialista de salud mental como psicólogo o psiquiatra a tiempo.
Al sufrir este evento debe ser de inmediata la atención psicológica en los niños y adolescentes; si no se trata el mismo día, las personas afectadas pueden atravesar trastornos de sueño, una mala alimentación, comportamientos de tristeza y problemas para convivir socialmente.
¿Cómo puede manejar un niño el hecho de haber presenciado un ataque armando en un lugar que se considera seguro?
Validar primeramente el tipo de fase que atraviesa la persona con la atención psicológica adecuada: cómo se siente y cuál fue el nivel del impacto generado, ya que de esto depende el proceso que sería adecuado para el niño o adolescente.
Aracely Tellez añade que los alumnos que presenciaron el incidente en el colegio de la zona 16 deben recibir atención psiquiatra infantil o ir a centros de salud para la atención psicológica especializados en estos casos sensibles.
¿Existen programas de asistencia psicológica para los testigos de incidentes armados en los colegios?
Por parte del Ministerio de Salud no existe algún programa para estos casos, únicamente la atención que se otorga en varias Instituciones.
"La seguridad es importante, para cuidar el aprendizaje y las destrezas a desarrollar del estudiante", añade Veronica Spross, Directora ejecutiva de Empresarios por la educación. Expone el proceso importante de contratación en guardias de seguridad en establecimientos educativos: deben de tener como requisito un nivel básico o diversificado y realizar una sesión psicológica para evaluar el trato adecuado que abordaría el guardia en temas del puesto. Spross hace un llamado para que se aborde correctamente la comunicación para relacionarse y brindar indicaciones sin ningún problema, y mejorar en los centros una supervisión emocional correcta.
